Полный список авторских видео- и аудио семинаров (для подготовленных слушателей) 2021-2012

28 января (суббота) с 11-00 до 16-30 состоится продолжение семинара-тренинга по авторской программе «Индивидуальная саморегуляция», а для тех, кто не имеет возможности приехать в субботу, аналогичное занятие будет проведено 29 января в воскресенье также с 11-00 до 16-30.
Первое занятие:
1. Обсуждение результатов выполнения предыдущего домашнего задания;
2. Практика по исправлению несовершенных состояний под общими названиями «блуд» и «гнев»;
Второе занятие:
1. Практика исправления чревоугодия, которое образовалось из-за ложных и неправильных отношений к похоронам реальной части человека и сопутствующим ритуалам;
2. Работа над собой по исправлению завистливых и унылых состояний.
Приглашаем тех, кто впервые осваивает данную Программу, а также тех, кто осваивал её ранее.

Темы первой части занятия:
– поэлементные исследования влияний несовершенных состояний человека на события и здоровье;
– принципы и правила логической защиты от человеческих факторов негативного характера.
Темы второй части занятия:
– О пяти логических мероприятиях по исправлению несовершенных состояний сознания и содержимого сверхсознания, обусловленных сребролюбием;
– Индивидуальная практика по пяти мероприятиям исправления негативных состояний и оценка физических ощущений до исправления, а также – во время и после работы сознания над собой.

Для нашего сознания тайна числа «7» проявляет себя, прежде всего, с помощью Природы. Например, Солнечная система и все без исключения галактики построены по схеме золотого сечения, примерное значение которого равно 1.618 (1+6+1+8=16; 1+6=7). Может быть поэтому «7» назвали числом Бога, или подписью Создателя. Древнегреческому философу Протагору (ок. 485 до н. э. — ок. 410 до н. э.) принадлежит знаменитое положение: «Человек есть мера всех вещей: существующих, что они существуют, и несуществующих, что они не существуют». Обсуждая множество изречений , так или иначе, упоминающих о числе «7», попробуем понять Протагора.

Детство дано для того, чтобы научиться учиться. Родителям, дедушкам и бабушкам даются малолетние подопечные, чтобы первым учиться их учить, а вторым (научившимся учить учиться) – учить. При планомерном воспитании и обучении детей,родители и прародители имеют уникальную возможность каждый день видеть результаты своего развития умения мыслить. Первый час занятий будет посвящен раскрытию системного подхода к преподнесению детям и подросткам выше перечисленных знаний и умений. Далее – вопросы, ответы и тренинг по решению поставленных задач.

Биополе (от греч. bios жизнь + поле). В российской юридической практике XIII–XVI вв. «поле» – это ответственный поединок по решению суда. В более широком смысле слово «поле» означает не только поединок (прекращение единства), назначенный судьбой (судом Бога). В контексте данного семинара под термином «биополе» подразумевается часть геометрического пространства, занятого биологической основой человека и произведенными ею мыслеформами, за которые его сознание несет ответственность.
Коррекция биополя подразумевает исправление мыслеформ. Однако, для этого необходима разносторонняя диагностика (от греческого  diagnosis — распознавание: dia — врозь, gnosis — знание).

Процесс нормализация массы тела складывается из нескольких видов деятельности человека, поддающихся регулировке:
— Отдых, в частности, сон;
— Физическая культура;
— Принятие пищи;
— Потребление воды;
— Общение с самим собой, окружающими людьми и природой.
Методы приведения себя в норму по всем видам деятельности есть и успехи их применения в деле нормализации массы тела — есть.
Практика показала, что для достижения устойчивого положительного результата требуется нормализация всех вышеперечисленных видов деятельности человека. А для этого необходимо системное решение задач по выявлению, различению ошибок, препятствующих достижению успеха в данном деле. Одинаковых людей не бывает! Поэтому к проблемам каждого будем подбирать индивидуальные ключи.

Представления большинства людей о гендерных отношениях обусловлены лишь биологическими различиями мужчин и женщин. Однако, эта тема более многогранна и не настолько проста, как хотелось бы. Данная тема будет раскрываться в процессе консультирования участников семинара и, в частности, с помощью калькулятора Пифагора.

В первой части семинара планируется обсуждение ситуаций с такими настроениями, как, например, «встал не с той ноги», «весь день коту под хвост», «это было вечером, делать было нечего», «ночь кошмарная была».
Во второй части занятия состоится тренинг по коррекции расстройств души, духа и
плоти, обусловленных временем суток.

Русская пословица «как запряжем, так и поедем» имеет прямое отношение к данной теме. В первой части семинара-тренинга рассмотрим наиболее значимые человеческие факторы, оказывающие позитивное и негативное влияние на судьбу будущего человека проявляющие себя, в частности, через состояние здоровья. Во второй части проведем тренинг по корректировке судьбы участников семинара.

«Вы знали ласки матерей родных,
А я не знал и лишь во сне,
В моих мечтаньях детских, золотых
Мать иногда являлась мне.
О, мама! Если бы найти тебя,
Была б не так горька моя судьба».

Слова из песни, прозвучавшей в кинофильме «Генералы песчаных карьеров», в той или иной степени касаются каждого из нас, так как наши матери ведая того или нет ошибались, а мы, будучи детьми малыми и подростками, в результате этих же ошибок не стремились понять их и простить …
Социальный сирота — это ребенок, который имеет биологических родителей, но они по каким-то причинам не занимаются воспитанием ребенка и не заботятся о нем. В рамках семинара вместе разработаем критерии, по которым можно определить материнскую заботу, воспитание и любовь как состоявшуюся или несостоявшуюся. Тренинг будет заключаться в исправлении ошибок и недоработок в этом непростом и нелегком труде под названием – МАТЕРИНСТВО.